引导"说"数学 联系自身经历,进行情感体验
       
再现生活情景 解决数学问题 培养学生合作精神一得
       
为学生敢于说真话而鼓掌 感受生活中的数学
       
《好学的爸爸》一文导入 雨点还落在了哪里?
       
《怀素写字》教后记 在数学课堂中实施合作学习初探
吴红芸 Copyright© 2003