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(12月10日)
教学论文
数学课堂生成:层次性、生长性(沈建平)
(沈建平)
(10月11日)
贯穿始终 情感渗透
(姜丽萍)
(12月15日)
新课程使教师和学生都走进了创造的天地
(许彩妹)
(12月15日)
新课程伴我行
(董其荣)
(12月15日)
让学生带着疑惑超越文本学习——学习《课程...
(宋勤林)
(12月15日)
教学反思
作业的困惑
(陆才根)
(12月17日)
实践与感悟
(陆才根)
(12月17日)
《认识线段》教学反思
(乔彩英)
(12月17日)
重组教材,引导探究,获得新知
(钱冉)
(12月17日)
实物操作,加深理解
(钱冉)
(12月17日)
《除法的简便运算》教学后记
(叶红)
(12月17日)
引导参与,自主探究
(叶红)
(12月17日)
走进学生的情感世界
(沈育芳)
(12月17日)
教案集锦
一年级《统计》教学设计
(吴建芳)
(12月20日)
“循环小数”教学设计
(沈育芳)
(12月20日)
《整理和复习:20以内的加减法》
(孙惠芬)
(12月20日)
《年、月、日》教学设计
(叶 红)
(12月20日)
《倒数的认识》教学设计
(张爱强)
(12月20日)
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